Svake godine drugi utorak u drugom mjesecu obilježava se Dan sigurnijeg interneta. U povodu njegovog obilježavanja u našoj školi tijekom veljače na nastavi informatike provedene su različite aktivnosti i radionice kojima se učenicima skrenula pozornost na sigurnije i opreznije korištenje digitalne tehnologije i interneta. Ujedno su učenici na malo drugačiji, njima zanimljiviji i zabavniji način, usvajali i ponavljali odgojno-obrazovne ishode iz predmeta informatike a koji su povezani s temama Interneta i sigurnosti na njemu.
Učenici 2. razreda iznosili su svoje ideje na temu „Što je to INTERNET?” pa smo tako između ostaloga čuli i da je to „jako nezdravo za naše oči, ali je na neki način i zabavno”. Osim što nam je na internetu uglavnom zabavno, veliku smo pozornost posvetili tome i da korištenje interneta bude sigurno. Učenici 3. i 4. razreda sudjelovali su u radionici N@tica u svijetu emocija i ekrana, Centra za sigurniji Internet (CSI). Kroz radionicu djeca su mogla prepoznati svoje osjećaje ljutnje, straha, tuge, sreće koji im se javljaju dok igraju online igrice i koliki je utjecaj ekrana na naše emocije. Za kraj radionice to su prikazali svojim crtežima a porazgovarali smo i o najvažnijim savjetima za sigurno surfanje, a to su:
– Postavi svoj profil na privatno!
– Dvaput razmisli, jednom klikni!
– Tvoja slika, tvoja privatnost!
– Video je supač, ali pažljivo!
– Tvoja lozinka, tvoj ključ!
– Prijatelji na društvenim mrežama, jesu li to stvarno tvoji prijatelji?
– Nepristojne slike!?
Osim navedenoga, u razrednoj nastavi odradili smo i aktivnosti iz kojih smo zaključili kako na internetu trebamo biti oprezni jer nam se mogu dogoditi i neke neugodnosti. Tako smo tijekom veljače sudjelovali i u ovim radionicama: Moj štit na internetu, Internet je bolestan, Bonton na internetu te Umreženi svijet. Iz svega navedenoga zaključili smo kako je doista potrebno imati znanje i iskustvo kako bismo iskoristili dobre strane interneta te kako bi internet bio sjajno mjesto za učenje i igru. Tako smo zaigrali i neke edukativne igrice npr. Interland i dabrica Darka kroz koje učenici stječu kompetencije, vještine i potrebna znanja koja im omogućuju kreativno izražavanje, kritičko razmišljanje, te osjećaj sigurnosti u internetskom okruženju kao i odgovorno ponašanje. Reakcije učenika su bile pozitivne jer su igrajući, ovaj puta njima malo drugačije igrice, mogli pokazati svoje znanje na zabavan i zanimljiv način.
Jedna od tema koju smo obrađivali a vezana je za sigurnost na internetu bila je Internetski bonton i digitalni tragovi u kojoj su učenici 6. razreda izrađivali digitalne radove i crteže o pravilima lijepog ponašanja ali ovaj puta u „virtualnom svijetu“. Također su opisivali i povezivali pojmove MUDRO, OPREZNO, SIGURNO, LJUBAZNO i HRABRO s ponašanjem u online okruženju. Petaši su „virtualni svijet“ oslikali umnim mapama a naučili smo i kako izraditi sigurnu lozinku te što se smatra osobnim podacima a što ne. Sve radove učenici su prikazivali crtežima na papiru ali i u digitalnom obliku. Radove su izrađivali koristeći online alate WordArt i Bubbl.us.
Učenici 7. i 8. razreda na satu informatike kroz grupni rad odradili su radionicu Digitalna samoobrana u suradnji s Centrom za sigurniji Internet. Radionica obrađuje tri ključne opasnosti (sexting, grooming i sextortion) kojima su sve više izloženi mladi na internetu. Svaka grupa učenika dobila je po jedan scenarij iz stvarnog života u kojem je opisana određena situacija. Učenici su dobili zadatke da razrade dobivenu situaciju te na kraju obrazlože svoje rješenje i korake koje bi poduzeli da se nađu u takvoj situaciji. Kroz ovakav način rada učenici razvijaju kritičko razmišljanje i svijest o rizicima i granicama korištenja digitalne tehnologije. Na kraju radionice zajednički smo ponovili protokol za spašavanje situacije ako se u njoj nađemo a koji obuhvaća 4 ključne radnje: STANI, SNIMI, BLOKIRAJ i PRIJAVI.
Kao završna aktivnost bila je izrada panoa ZAJEDNO ZA SIGURNIJI INTERNET na kojem su izloženi samo neki učenički radovi a dio možete pogledati u galeriji ispod članka.
učiteljice Maja Mamula Kovačević i
Edita Kovačević Orešić
